Contenido · Ficha de clase

Busca e interpreta

Esto te va a pasar con casi todas las palabras que busques, porque todas pueden usarse en más de un sentido.

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Organicemos nuestra información

Es importante resaltar con un color diferente la palabra “polinización” ya que este es un concepto clave en tu monografía

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Escribamos nuestra monografía

¿Te parece si ves el nuevo mapa conceptual? ¿Cuántos conceptos te quedaron en tu mapa? Los mapas no deben ser iguales.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

En esta expresión no usaste ninguna de nuestras palabras para hacer preguntas.

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Pescando respuestas con delfines

No importa el orden en que aparecen, las vas a colocar en el lugar correcto. ¿Qué tan inteligentes son?  

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Traba traba trabalenguas

¿Tu trabalenguas tiene palabras similares o parecidas?Más que similares, son idénticas, pero tienen diferente sentido.

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¿Quién llega primero?

Vas a poner en práctica todo lo que aprendiste en la sesión sobre los croquis. ¿Qué tienes ahí?, un croquis.

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Camarón que se duerme...

tu libro de texto de español en la página 48 y en la página 49 están algunos refranes.

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Juguemos con las palabras

Juguemos con las palabras

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Recursos literarios

identifica los recursos literarios empleados en los refranes.

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(clase bilingüe)

(en el mes de noviembre) ¿Dónde pasó? (en la comunidad de Cruzhica) ¿Por qué ocurrió?

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Planifiquemos una narración

emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.

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Móvil de estrellas

La instrucción seis es: Elabora en total cuatro estrellas.

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Hagamos un títere de calcetín

Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

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