Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, tú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música mientras cantamos.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

podría saber, que mi mama tenía una hermana que tenía dos hijos, y que no toda mi familia vivía en la misma ciudad, porque yo

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Conociendo nuestra comunidad

texe yo pezhe, pezheji y mboxpale yo ts´itr´i ngekua ya ra jñombeñeji ra jñusume kja xiskuama texe yo pärä ba.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Yo creo que sí, porque ahora que lo pienso, así te hace sentir el calor, ¿No? con sueño.

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¡Investigamos con buena ortografía!

Yo te voy a decir una palabra y les voy a dar un minuto para que escriban todas las palabras que recuerdas que pertenecen

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Conociendo a los personajes

Pues de nosotros mismos, o sea, si yo digo “yo”, yo es Tina, pero si Mariana dice “yo”, yo es Mariana.

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Dejando claro quién soy yo

Dejando claro quién soy yo

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Yo creo que hemos ganado todos porque hemos aprendido mejor nuestro tema de hoy.Tengo una última pregunta a la especialista

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Te quiero decir lo que siento

El primero es un fragmento de un poema que se llama Mi abuela es un canto, y fue escrito por María Esther Pérez Feria.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, tú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música mientras cantamos.

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¡La fuerza de mis raíces!

Ahora yo te voy a presentar otro.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Yo tengo una pregunta.

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Lo que la reportera quiso decir

Aunque yo me expresé diferente en ningún momento cambié el sentido al mensaje.

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Narrando las noticias

Yo conozco el jardín botánico de San Miguel de Allende en Guanajuato y el de Chignahuapan, en Puebla.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Yo vi dos “que” y una “y”. Los encontraste todos, felicidades.

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