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En la diversidad se encuentra la identidad

En Singapur, una de las claves del éxito educativo consiste en involucrar a los alumnos en el modo de aprender, propiciando

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Textos y contextos

si tú, ciego dios, opuestas flechas tomaste, no te alabes

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Ayer y hoy

Fíjate bien: manejas un fragmento de una obra obtenido de Internet, y después tienes acceso a la participación de los alumnos

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Identificar características de novelas renacentistas

orilla del río: Creí que el fuego que en el alma enciende el niño alado

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

Así es como Cervantes forja este personaje con altos ideales y que, como buen hombre de su época, buscará vivir los últimos

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Valores de dos épocas

Respecto al tema se tienen algunas preguntas que plantearon varios alumnos.

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Mis favoritas del Renacimiento

que amanecía; rizado el cabello en lazos, que quiso encubrir la liga, porque mal caerán las almas

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Ante los problemas, manos a la obra

En los debates no sólo pueden participar especialistas, en muchas ocasiones, con la experiencia de las y los alumnos de la

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

Observa la lectura dramatizada que realizaron los alumnos Luna y Daniel de un fragmento de la obra “La tercera ley de Newton

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Del texto al escenario

El primer paso es la selección de la obra; es importante tener en cuenta, la edad de los alumnos, el contenido o mensaje,

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En resumidas cuentas… de teatro informo

Revisa como lo hicieron alumnos de secundaria.

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¿Cuál es la realidad de la trama?

LISÍSTRATA: No te alabo, Mirrina, que llegues tan tarde para tratar un asunto como éste.

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Reales o imaginarios, todos son personajes

Entrevistador: ¿Qué sugiere a los alumnos para identificar las características de los personajes?

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Verbos modales para uso oficial

Como cuando se dice “los alumnos habrán de comprometerse a entregar en tiempo y forma sus documentos”.

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Expresiones de la lengua en textos literarios

¡Alabemos las estrellas y la Luna! d) -Vamos a ver, ¿por qué andas tan exaltado?

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