Resultados para: «resultados-validos»

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¡Todo en la misma proporción!
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¡Todo en la misma proporción!
Y si pones atención a la lectura, notarás la presencia de las matemáticas en varios momentos.
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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
Observa y verifica los resultados.
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Proporcionalidad inversa y su expresión general
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Proporcionalidad inversa y su expresión general
A este resultado se le llama constante de proporcionalidad.
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Proporcionalidad Inversa
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Proporcionalidad Inversa
Al finalizar la operación, obtendrás el resultado de 2 días.
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Proporcionalidad directa e inversa
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Proporcionalidad directa e inversa
Asimismo, aplicarás varios de los conocimientos que has adquirido en las últimas sesiones. ¿Qué hacemos?
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Ecuaciones con dos incógnitas
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Ecuaciones con dos incógnitas
Primero se establece el sistema de ecuaciones lineales que represente el problema, para validar su postura.
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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
A final, podrás validar tus resultados.
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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
binomio (1640 - 2y) y el producto del miembro derecho, multiplicando el 3 por el binomio (2670 - 5y), obteniendo como resultado
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El método de sustitución
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El método de sustitución
Ahora, comprueba los resultados en ambas ecuaciones.
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De los babilónicos a la actualidad
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De los babilónicos a la actualidad
Es importante que los resultados sean comprobados en ambas ecuaciones del sistema.
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El método de suma y resta
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El método de suma y resta
En sesiones anteriores de Matemáticas de segundo grado, conociste varios métodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales
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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Y obtuviste el mismo resultado.
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El método más pertinente
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El método más pertinente
Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.
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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Dada la expresión algebraica: Ambos resultados son iguales.
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¿Por qué son equivalentes?
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¿Por qué son equivalentes?
Con ambas expresiones algebraicas obtienes el mismo resultado, ya que calculaste los seis primeros términos de la sucesión
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