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Ficha: ¡Ya amaneció!

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Ficha: Una visita al Zócalo de la CDMX

descripción oral o escrita de rutas para ir de un lugar a otro.

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Ficha: Una visita al Zócalo de la CDMX

descripción oral o escrita de rutas para ir de un lugar a otro.

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Ficha: Unidos para resolver problemas ambientales

propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde

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Ficha: Vamos a contar y a registrar

comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional

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Ficha: Vamos a registrar

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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Ficha: Veo un problema

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: Viajando en el tiempo

selecciona y escucha música de su región y de otros lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.

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Ficha: Y entonces… ¿qué es la tecnología?

Caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

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Ficha: Y entonces… ¿qué es la tecnología?

caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.

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Ficha: Y tú, ¿cómo eres?

escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Ficha: Y tú, ¿cómo lo contarías?

escucha y disfruta las narraciones.

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Ficha: Sumar y restar en la kermés de mi escuela

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Ficha: Sumar y restar en la kermés de mi escuela

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Ficha: Taller por el medio ambiente

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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