Resultados para: «fuerza-aplicada-sobre-los-objetivos»
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objetivo?
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Con el paso del tiempo los recursos fueron mejorando, la intención era representar los objetos tal y como se veían.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Todos los días juegas con el espacio y el tiempo, pero en ocasiones no reflexionas sobre este hecho.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
El propósito es que aprendas divirtiéndote y experimentando en los diversos énfasis de las artes como lo son la danza, el
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
¿Crees que los artistas pensaban lo mismo sobre lo que significa un beso?
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Tú, qué usos distintos le puedes dar a los objetos que te rodean, los que ves en fotografías y cómo podrías dibujarlos de
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
Es importante que observes con atención los videos y recuerdes de ellos lo que más llame tu interés.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Mientras que los grafitis generalmente se realizan sobre espacios urbanos, es una modalidad de pintura libre generalmente
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
¿Qué haces con los objetos que ya no usas? ¿Los tiras a la basura? ¿Los guardas?
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· Ficha de clase
Arte en contexto
hará sobre una pared, una mesa o en el piso, los demás sobre la espalda del compañero que dibuja y si son más de dos personas
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
Comparte tu collage con tu familia y platica sobre lo que sentiste.
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· Ficha de clase
El arte y mis emociones
Por cierto, ¿has observado los objetos de tu casa?
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
Tomarás la superficie y pondrás la pintura o mezcla sobre ese material. Y lo tomarás por ambos extremos.
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· Ficha de clase
¡Fiesta y algarabía!
darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas situaciones ficticias o reales.
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas situaciones ficticias o reales.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Ahora, sobre los acontecimientos importantes de tu comunidad:
¿Cómo los representarías?
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