Contenido · Ficha de clase

Los instrumentos del diagnóstico comunitario

evitar confusión en el entrevistado, y que su secuencia sea lógica y clara.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

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Gestión y vida cotidiana

Gestión y vida cotidiana

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Contenido · Ficha de clase

Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica

Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica

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¡Planeemos nuestra solución!

¿Te imaginas que le apliques el pegamento a una pieza y no tengan listo el reforzamiento?

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¡Comencemos a resolver un problema técnico!

Uno de ellos es Gerardo, el cual cursa el segundo grado; y su hermano Gael, que es un año menor que él, está en primer grado

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¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!

¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!

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Contenido · Ficha de clase

Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

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Contenido · Ficha de clase

La organización de nuestro proceso o producto técnico

tema y sus relaciones.

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¿Qué sabes de...?

transformados en nuevos productos y así volver a usarlos, y no vayan a parar como basura y terminar en el relleno sanitario

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

Observa el siguiente video, donde un alumno muestra como trazó y armó su empaque.

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Sin embargo, se buscó alargar su vida útil al proponer que se utilice como pizarra y el resto del empaque puede reciclarse

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

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Terminemos nuestro proceso técnico

El día de hoy terminarás el empaque que has estado creando para apoyar a Hugo a resolver su problema técnico.

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