Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

comprende la importancia de la entonación y dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas.

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Ensayemos el drama

comprende la importancia de la entonación y dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas.

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Para leer y dramatizar, hay que planificar

comprende la importancia de la entonación y dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas.

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¿Cómo los resolvemos?

Énfasis: explorar problemas sociales. ¿Qué vamos a aprender?

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Ante los problemas, manos a la obra

¿Cuáles son las ventajas de pensar en difundir la solución a problemáticas sociales a través de la historieta?

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Historias en papel

Piensa en un problema social de tu comunidad o de tu escuela que te gustaría comentar y que es posible resolver desde tu

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¿Cómo son y qué hacen?

El reto de hoy: Elige un problema social que identifiques en tu comunidad.

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Recuerda que el propósito de esta sesión es que elabores una historieta que hable acerca de un problema social.

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Creadores de la escena impresa

¿Cuáles son las condiciones sociales?

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Entre viñetas, recuadros y globos…

nuestra sociedad y ha servido como un vehículo de comunicación relevante.

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Organicemos la historieta

hay cosas a las que no se considera ser adictos, por ejemplo, los teléfonos celulares, los video juegos o las redes sociales

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Una de las funciones de las historietas es su labor social: si hay un problema en la comunidad, lo exponen abiertamente,

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Puntuación y ortografía de historietas

posible escribir dos o tres signos de exclamación para indicar mayor énfasis en la entonación exclamativa; cuando el sentido

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Historias en papel

Piensa en un problema social de tu comunidad o de tu escuela que te gustaría comentar y que es posible resolver desde tu

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Recursos literarios que enriquecen la narración

En este tipo de textos tú eres el protagonista y la trama es fundamental para dar sentido y cohesión a tu historia.

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