Contenido · Ficha de clase

Gráfica circular o de pastel

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Resolviendo problemas de porcentajes

Si necesitas apoyo o tienes alguna duda, puedes pedir ayuda y retroalimentación a distancia de con tu maestra o maestro de

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Contenido · Ficha de clase

Formulación de ecuaciones lineales

En aquel entonces, a la incógnita la llamaban “la cosa”, algo parecido a lo de “el montón” egipcio.

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Contenido · Ficha de clase

Números naturales y racionales

¿Cuál de los 5 alumnos recorrió la mayor distancia en el primer minuto? Comencemos con los alumnos A y B.

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Contenido · Ficha de clase

Números positivos y negativos

Complementa la recta numérica como se menciona a continuación: Pondrás a la izquierda del cero, a la misma distancia del

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Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I

convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones usando la notación decimal.

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Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II

convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas fracciones usando la notación decimal.

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Construcción de triángulos y cuadriláteros

Ya tienes 4 vértices, todos a la misma distancia, los unes para delimitar el cuadrado.

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Expresiones algebraicas y

¿Qué vamos a aprender?

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Soluciones de ecuaciones de primer grado

¿Qué vamos a aprender?

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Resolviendo problemas de porcentajes

Si necesitas apoyo o tienes alguna duda, puedes pedir ayuda y retroalimentación a distancia de con tu maestra o maestro de

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Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones

¿Qué vamos a aprender?

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Formulación de ecuaciones lineales

En aquel entonces, a la incógnita la llamaban “la cosa”, algo parecido a lo de “el montón” egipcio.

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Números naturales y racionales

¿Cuál de los 5 alumnos recorrió la mayor distancia en el primer minuto? Comencemos con los alumnos A y B.

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Números positivos y negativos

Complementa la recta numérica como se menciona a continuación: Pondrás a la izquierda del cero, a la misma distancia del

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