Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

, siguiendo sus trazos, señala qué fue lo que interpretó.

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Si fuera esa la escena de una película que pudieras actuar ¿Qué crees que estaría pasando?

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El arte y mis emociones

Qué interesante es saber la historia detrás de las cosas o actividades, a continuación, observarás qué hay detrás de una

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Mis sentidos y el sonido

¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?

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¡Fiesta y algarabía!

¿Qué características te gustaría que tuviera?

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Inspiración: el arte de tus ideas

Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas seleccionado el lugar a donde viajarás: ¿A qué personaje te gustaría entrevistar y qué le preguntarías

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Pero ¿Qué ha pasado aquí?

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México pluricultural

Se puede reconocer toda una serie de elementos que acompañan a la música y que hacen que la experiencia artística sea más

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Mi voz se ve y se escucha

https://youtu.be/ClmQa6lAzBI Qué interesante es saber que a partir de diferentes expresiones artísticas puedes

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El arte y los movimientos sociales

¿Identificas el movimiento social con el que está relacionado? ¿Qué es lo que les hace pensar?

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¿Periferia, superficie e irracional?

A un carpintero le encargaron hacer una mesa circular que mide 0.7 metros de radio.

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Capacidad y volumen

Ahora ya sabes que 1 litro es igual a 1 decímetro cúbico, y que 1 mililitro es igual a 1 centímetro cúbico.

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Volumen de prismas rectos

del prisma.Como viste, es posible agregar niveles a la base del prisma, lo que hace que la altura aumente y, en consecuencia

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