Resultados para: «planes-a-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Para hacerlo, observa el desarrollo plano que se muestra a continuación:
Observa que está formado por una fila de 4 cuadrados
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
a 10.Finalmente, 10 por 10 igual a 100.Esto quiere decir que el volumen es igual a 100 cm cúbicos.Parece que puedes calcular
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
dice que 5 que multiplica a 3 más 9 es igual a multiplicar a 5 por 3 más 5 por 9; resolviendo esto es igual a 5 por 3, 15
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
A partir de ahí se planteó la ecuación: 4x + 25 = 57.Si te es posible, intenta resolver mentalmente esta ecuación, y anota
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· Ficha de clase
Variación lineal
analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica.
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· Ficha de clase
Sucesiones de primer grado
formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión
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· Ficha de clase
Registro, organizo, analizo y decido
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Variación lineal
analiza y compara situaciones de variación lineal a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica.
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· Ficha de clase
Lectura e interpretación de gráficas circulares
a las y los adolescentes a quienes les gustan los cuentos.
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· Ficha de clase
Registro, organizo, analizo y decido II
Los datos estadísticos te ayudan a predecir las problemáticas y a darle solución a las mismas, así como a hacer una descripción
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· Ficha de clase
Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones
A propósito del tema, se plantea la siguiente situación:
Un albañil, llamado René que tenía que cubrir con azulejo el fondo
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