Resultados para: «perímetros-y-áreas-2»
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Contenido
· Ficha de clase
El informe de diagnóstico
Aprendizaje esperado:
planifica y organiza las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades
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· Ficha de clase
Los instrumentos del diagnóstico comunitario
Aprendizaje esperado:
planifica y organiza las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
Gestión y vida cotidiana
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· Ficha de clase
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
y medios técnicos.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
las áreas onduladas forman las capas interiores, amortigua los golpes y da rigidez; permitiría guardar la ropa ordenada y
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Mantener limpia y ordenada el área de trabajo.
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
Y se divide en cursograma sinóptico y analítico.
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
y ¿cuándo?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
transformados en nuevos productos y así volver a usarlos, y no vayan a parar como basura y terminar en el relleno sanitario
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
, y tomó la decisión de elaborar un empaque que fuera atractivo y adecuado para niñas y niños de la edad de 7 a 10 años.
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
, uso y desecho.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
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