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· Ficha de clase
El final del texto expositivo
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
La descripción.
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· Ficha de clase
La obra de teatro
Antología para representarse 5° B.
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· Ficha de clase
Hablemos de los personajes
Vas a leer detenidamente los cuentos que elegí para analizar los personajes y la trama; Esto será el punto de partida para
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· Ficha de clase
Un rompecabezas narrativo
Salió y trajo cebada para el gallito y la gallinita, y una buena brazada de heno bien oliente para la vaca.
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· Ficha de clase
Comparemos personajes para crear los nuestros
Comparemos personajes para crear los nuestros
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· Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
Nosotros seguiremos trabajando para tener pronto nuestro guion para la lectura dramatizada.
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· Ficha de clase
Haciendo drama
emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle la intención requerida
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· Ficha de clase
Lo que sé sobre encuestas
Te pido que tengas a la mano diccionario, cuaderno y lápiz o pluma para tomar notas.
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· Ficha de clase
La encuesta
el encuestador y una pregunta que debe responder para espacios, pero también para grupos de convivencia.
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· Ficha de clase
El reporte de encuesta
sería más claro para el lector.
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· Ficha de clase
El tema y el cuestionario
organismos para prevenirla y evitarla?
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Para empezar, conforme a lo que vimos la clase anterior, quiero retomar el tema, el propósito y los destinatarios, para que
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· Ficha de clase
El reporte de la encuesta
ellos y para todos.
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· Ficha de clase
Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
Para protegerlos de cualquier tipo de discriminación, se creó la Ley Federal para Prevenir y Evitar la Discriminación.
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· Ficha de clase
Los contenidos de la descripción
Para finalizar nuestro análisis, comparemos los listados de contenidos que hicimos para cada descripción.
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