Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo

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¡Esta es mi historia!

¡Esta es mi historia!

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Rimando ando hasta bailando

Ahora regresa a tu libro y observa muy bien las imágenes que ilustran el texto.

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Te leo lo que me gustó

comprende que hay textos de contenido estético y reflexiona sobre su función comunicativa.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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¿Qué dijo?

Lee de nuevo el mensaje de texto que mandó el primo de la maestra Jazmín.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Entonces, ¿Qué tipo de texto es? ¡Es una historieta!

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Recuerda, se trata de juegos de palabras y de historias, así que ¡a divertirse! Un lunes por la mañana.

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¡TACOS, tacos o tacos!

y te darás cuenta que pueden leer en otros textos.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

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Contando palabras 1, 2, 3…

Aquí tengo varias oraciones que se han seleccionado del texto que en un momento vas a observar, pero también está escrita

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Dictas, revisas, lees y…

dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.

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Luna, Tierra o luna y tierra

participa en la revisión y corrección del texto.

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¡Luna, tuna o cuna!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Separamos y contamos palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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