Resultados para: «porque»
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
Porque disminuyó la velocidad para detenerse, es decir desaceleró.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
No obstante, este procedimiento no es conveniente porque no tiene sentido pensar en un sexto de huevo.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
A este tipo de relación se le llama proporcionalidad inversa, porque el aumento de un valor coincide con la disminución del
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Teniendo la relación, se sabe que es una proporción inversa, porque al aumentar el número de personas, disminuyen los días
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Porque al aumentar los pliegos de cartoncillo, también aumenta la cantidad de cajas, pues las dos magnitudes aumentan en
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Porque 20 – 17 = 3.
Segundo intento.
21 y 12.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Porque: 2 x 9 + 5 × 6 = 18 + 30 = 48 pesos.
Has resuelto el sistema de ecuaciones, ahora, comprueba si esto es cierto.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Porque, los juegos ganados valen tres puntos, por lo tanto, se multiplica tres por “equis” más los juegos empatados igual
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· Ficha de clase
El método de sustitución
En la segunda ecuación, se considera “4x”, ya que cada automóvil tiene 4 llantas y “2y” porque cada moto tiene 2 llantas.
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
Por lo tanto, puedes eliminarlos desde un principio, porque “1y” sumado con uno “-1y” es igual a cero.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Porque la incógnita “y” es igual en ambas ecuaciones y con diferente signo, de esta manera puedes eliminar la incógnita “
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
la regla general o expresión algebraica: 6(2n + 4)
Los resultados de esta sucesión no corresponden a la sucesión dada porque
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
La regla general de Emma es:
8 + 4(n - 1)
Consideró 8 porque esa es la cantidad de cuadrados que tiene el primer término,
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· Ficha de clase
Técnica efectiva
Esto es porque al multiplicar 2.5 cm por 100, se recorre el punto decimal dos lugares.
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