Resultados para: «let-s-go»
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Amaya llevó 5 cajas de colores y le dio a elegir a la profesora.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
- Gracias mami, mañana le daré muchos besitos a mi nueva amiga, le pediré perdón y jugaremos juntas.
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Le faltó al respeto a la maestra y también le faltó al respeto a sus compañeros.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Es claro que si, pues tres o cuatro compañeros le pegaban con sus reglas y además, le aventaban a la cara cáscaras de castañas
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Cuando sus amigas voltearon a verla, los hombres le dispararon en la cabeza.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Imagina que le vendas
los ojos y luego le das vueltas.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Qué les parece si vamos a Veracruz.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
Se enoja, quizá pelearía o le gritaría a quien los vende, a lo mejor le insulta y ya no compraría nada.
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Por eso
,
es importante
que identifiques
cuando a alguien se le
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
“A todos los niños les gusta jugar fútbol”.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
¿Es una ley o un refrán…?
¡Es una ley!
Seguro que sí.
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Identificarás los principios éticos que les subyacen y cómo contribuyen al bien común.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Y a eso se le llama empatía.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
E
s muy importante que aprendamos de estos temas.
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