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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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Nuestra clase bilingüe

sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que tú quieras en forma oral o escrita

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Dime, ¿cómo es el personaje?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Esto significa que habrá varios cambios, conocerás personas “nuevas” como maestros y compañeros.

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¿Francisco, Pancho

“Me identifica de las demás personas”.Qué bien lo que han dicho los niños y sí, muchas veces tu familia te llama de cariño

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¡Así también puede terminar!

No es lo mismo que una sola persona piense, a que por ejemplo veinte o treinta niños pensando.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

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¡Vamos a conocernos!

Énfasis: reflexión sobre la escritura del nombre propio e Identificación de semejanzas y diferencias en la escritura de nombres

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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¿De que tratará este cuento?

fue un famoso escritor de la Antigua Grecia.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

dos sesiones, en esta misma sesión Clasificación por secciones: Niños; Jóvenes; Adultos; Ciegos o débiles visuales; Personas

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(Clase bilingüe)

Énfasis: reconocimiento de algunos usos de la escritura en el contexto escolar. ¿Qué vamos a aprender?

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Palabras que empiezan igual…

Antes se organizaba este tipo de eventos para cazarlos, pero gracias a que las personas se han organizado para defenderlos

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

Recordarás que las reglas las aplicas en todos los lugares y en diferentes ocasiones, con personas conocidas y también con

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