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Ficha: Reglamentos y sus verbos

escribir un reglamento escolar.

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Ficha: Reglas, ¿en los juegos también?

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad

participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.

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Ficha: Relación perímetro-área

área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numérica

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Ficha: Tic, tac, volvemos a empezar

identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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Ficha: Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

características comunes y diferentes de las personas en distintos contextos en los que se desenvuelve, en el aula, la escuela

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Ficha: Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente

propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde

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Ficha: Tres siglos en la construcción de una nación

reconoce en fuentes de la época los rasgos de la cultura material y la organización social en la Nueva España.

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Ficha: Ubicación espacial de la entidad y de la localidad

distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

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Ficha: Un acordeón numérico

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Ficha: Un acordeón numérico

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Ficha: Un día de escuela

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Ficha: Un día de escuela

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Ficha: Un mapa diferente

historia personal, verás que en ella puedes identificar tus fortalezas personales, y lo que funciona en tu familia, en tu escuela

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Ficha: Un mapa diferente

A través de relatar su historia personal el alumno examina y aprecia las fortalezas en su contexto familiar, escolar y cultural

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