coleccion · Ficha de clase

Los animales y nosotros

¡Muy bien! Se trata del “ bolome”, gato. Y en el texto está escrito varias veces.

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Mi nombre rima con…

¡Qué bien! la palabra intrusa es MUELA.

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Te digo cómo es

Observa muy bien su forma de comportarse para que describas también su forma de ser: ¿Crees que es intrépido o tranquilo?

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Eso ayudaría a que las cosas vuelvan a estar bien.

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Me reanima mi rima

Quedo bien ¿No? Un poco rara, porque, ¿Cuándo se ha visto un tinaco con saco? 

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Despierta, mi bien, despierta mira que ya amaneció ya los pajarillos cantan la luna ya se metió

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¡Ya amaneció!

Observa muy bien, ¿Qué signos aparecen en el texto? ¿Cómo se llaman?

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Para exponer ya tengo mi cartel

Estamos seguros de que este evento va a salir muy bien. Disfrútalo y ¡felicidades anticipadas!

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

a observar muy bien la ilustración y a identificar palabras conocidas para imaginar de qué se puede tratar la lectura.

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¡Me gustan los animales!

A muchos niños de las comunidades de Chiapas, desde pequeños se les enseña a cuidarlos, a tratarlos bien y a alimentarlos

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Observa muy bien el comportamiento de esta princesa, a ver qué te parece.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¡Muy bien, Rosita! acertó.

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Escribimos juntos

muy bien!

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Rimas sin igual, con letras al final

¡Muy bien!

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

observa muy bien los dibujos ¿Qué observas? ¿Quiénes aparecen? ¿Qué están haciendo?

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