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Las ensaladas de Anabel

Aprendizaje esperado: Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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La tienda de regalos

Aprendizaje esperado: Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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La pesca ribereña

Aprendizaje esperado: Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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El huerto

Aprendizaje esperado: Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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Receta de cocina

Aprendizaje esperado: Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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Grandes deportistas

Primero tomas los datos de la tabla, Jan hizo un tiempo de 0.4 h y Sebastián hizo un tiempo de 0.6 h, como ya sabemos que

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Mis deportes favoritos

Se aplica en la medida del tiempo y también en la amplitud de los ángulos.

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Buscando su par

Relacionamos todo el tiempo, hacemos patrones en nuestra cabeza a pesar de nosotras y nosotros mismos.

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Nuestros alumnos resuelven II

Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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Nuestros alumnos resuelven

Aprendizaje esperado: análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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Deportes, récords y alumnos

Primero sume los tiempos de cada día, luego los convertí a la unidad de medida sexagesimal.

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Entre la fracción y el todo…

Muchas veces es el problema el que nos puede sugerir qué tipo de representación podemos hacer.

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Sobre el valor faltante y el valor unitario

Aprendizaje esperado: análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo

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Un triángulo de altura

mostrarle a Escaleno que siempre tendrá sus tres alturas, aunque a veces queden fuera de su superficie o que sean, al mismo tiempo

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Juguemos con el triángulo

R = No, por los ejemplos que vimos la clase pasada, recuerda que el triángulo rectángulo, un tipo de triángulo escaleno,

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