Resultados para: «no-tener-que_1»
16112 resultados
¿Quisiste decir
queda?
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
Así que, en efecto, la palabra tiene que ver con siete, pero no lugares sino estrellas.
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Recuerda que debes tener introducción al tema, desarrollo o cuerpo, conclusiones e imágenes ilustrativas.
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm#page/60
Si no lo tienes a la mano, no te preocupes, puedes investigar
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· Ficha de clase
Las monografías son lo de hoy y de ayer
Los sucesos o hechos se describen de manera breve y no faltan las ilustraciones.
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
No necesariamente depende del tema.
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· Ficha de clase
Estamos monográficos
No podrías saltarte
ningún paso,
por ejemplo, corregir si no ha
s escrito.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
¡No puede ser!
Así es.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
Eso te
va a permitir tener palabras similares o parecidas.
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· Ficha de clase
Resumen del resumen
Resumir información es muy difícil, ¿No es cierto?
No si sigues los pasos adecuados.
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
“La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
¿Por qué no hacemos un ejercicio de preguntas?
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· Ficha de clase
El texto informativo
No incluye opinión, ni argumentos ya que no buscan convencer al receptor.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Los mapas no deben ser iguales.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
En vez de tener una sección para su nacimiento, su niñez y su juventud, se podría tener una sobre su “historia”.
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
adelante, “fenómeno”, no ¡Aquí está!
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