Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

Tal vez entendiste y reconociste palabras que últimamente hemos escuchado mucho, pero no comprendiste lo qué quieren decir

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Presta atención y responde las preguntas. ¿Qué observas?

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El borrador de nuestra obra de teatro

El hermano blanco se sintió un poquito celoso y le preguntó de dónde había encontrado.

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Hablando se entiende la gente

Quiero iniciar con la siguiente pregunta: ¿Qué diferencia una discusión de un debate que puedes tener, por ejemplo, en casa

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La discriminación, un tema para debatir

Pero con esa pregunta ya estás dando a entender una respuesta.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Escribe las preguntas en tu cuaderno y al final de la clase ¡tú vas a darles respuesta!

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Los guiones radiofónicos

¿Con qué frecuencia la escuchas? ¿Qué importancia consideras que tiene este medio de comunicación en tu comunidad?

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Relatos de la tradición oral

¿En qué momento puedes hacerle preguntas o comentar la narración?

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

escucha y disfruta las narraciones.

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

Algunas preguntas las irás contestando de acuerdo a la clase del día de hoy.

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(clase bilingüe)

Haciendo preguntas y respondiéndolas sabrás cuales son las ideas principales.

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Lengua Indígena

itou a toosaka’abaekai, junulen a juneiyaka itepo ket a suane into a nakne, bweituk itepo jiakim a atte’ak Ustedes lo escucharon

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

GJCqWnck Ahora que vimos algo más de nuestra comunidad y nuestro entorno, podemos iniciar con nuestro tema con algunas preguntas

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El placer y la necesidad de leer

Ahora responde las siguientes preguntas: ¿Qué fin tiene el contenido?

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español

Te recomiendo que preguntes a tu maestro acerca del material titulado Xa limakgatsokni tutunaku.

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