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El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Demos coherencia a los textos

Pero para que comprobemos vamos a leerla completa.

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Redacción revolucionaria

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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La magia de la palabra

Pero como necesitaba decirles lo que me había pasado, caminé hasta llegar a la puerta, toqué, y mi madre me dijo: “¡Ya vete

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La leyenda como tradición oral

Pero a pesar de que los siglos han pasado, algunos pobladores, principalmente los enamorados que llegan a visitar la vieja

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce características comunes a las leyendas

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El recopilador de leyendas

Una ilustración para la portada.

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Leyendas aquí y allá

Para iniciar, recuerda que las leyendas son narraciones populares que contienen elementos fantásticos, pero que parten de

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Escribamos una leyenda

y ¿Qué hace para sobrevivir?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

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El canto y encanto de la información

identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

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Los boletines informativos en mi comunidadl

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito de reconocer que, dentro

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Informa Ton

Ofrecer un medio para intercambiar información en menos tiempo.

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Todo puede ser noticia

produce textos para difundir información en su comunidad. Pasos para crear un boletín informativo.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

produce textos para difundir información en su comunidad. -Elaboración de borradores. -Pruebas de maquetas.

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