Resultados para: «parar»
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
reconoce características comunes a las leyendas
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendas
Una ilustración para la portada.
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
sobre los diversos moles.La oralidad fue el primer recurso utilizado por nuestras civilizaciones originarias para pasar
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
y ¿Qué hace para sobrevivir?
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Características de los refranes.
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidadl
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Lee con el propósito de reconocer que, dentro
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· Ficha de clase
Informa Ton
Ofrecer un medio para intercambiar información en menos tiempo.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
produce textos para difundir información en su comunidad. Pasos para crear un boletín informativo.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
produce textos para difundir información en su comunidad. -Elaboración de borradores. -Pruebas de maquetas.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Este es un gran momento histórico para toda la humanidad.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Características de las fábulas, la moraleja
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
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