coleccion · Ficha de clase

Revisando mi texto expositivol

Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y

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El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Demos coherencia a los textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Redacción revolucionaria

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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La magia de la palabra

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce las transformaciones que sufren

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La leyenda como tradición oral

En primera instancia, para dar a conocer ese acontecimiento la gente recurre a la oralidad para transmitirlo.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce características comunes a las leyendas

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El recopilador de leyendas

Una ilustración para la portada.

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Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente las características

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Escribamos una leyenda

y ¿Qué hace para sobrevivir?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

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El canto y encanto de la información

identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

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Los boletines informativos en mi comunidadl

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito de reconocer que, dentro

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Informa Ton

Ofrecer un medio para intercambiar información en menos tiempo.

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Todo puede ser noticia

produce textos para difundir información en su comunidad. Pasos para crear un boletín informativo.

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