coleccion · Ficha de clase

Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Las referencias en los textos expositivos

emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

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Revisando mi texto expositivol

También le falta un subtítulo ya que en un texto nos ayuda para poder indicar que vamos a comenzar un nuevo subtema y así

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El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Demos coherencia a los textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Redacción revolucionaria

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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La magia de la palabra

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce las transformaciones que sufren

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La leyenda como tradición oral

En primera instancia, para dar a conocer ese acontecimiento la gente recurre a la oralidad para transmitirlo.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce características comunes a las leyendas

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El recopilador de leyendas

Una ilustración para la portada.

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Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente las características

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Escribamos una leyenda

y ¿Qué hace para sobrevivir?

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

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El canto y encanto de la información

identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

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Los boletines informativos en mi comunidadl

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito de reconocer que, dentro

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