Contenido · Ficha de clase

Gestión y vida cotidiana

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

Como dicen por ahí, de la vista nace el amor.

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Contenido · Ficha de clase

La delimitación del problema técnico

¿Por qué no han sugerido un contenedor atractivo para los niños en comida para llevar?

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Contenido · Ficha de clase

La búsqueda de alternativas de solución

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Contenido · Ficha de clase

La elección de una alternativa de solución

, por ejemplo.

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Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

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Contenido · Ficha de clase

La creación de nuestro producto o servicio

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Contenido · Ficha de clase

Terminemos nuestro proceso técnico

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

El contenedor azul es destinado al desecho de productos fabricados con papel o cartón, por lo tanto, acepta revistas, papel

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

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Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Gracias por tu esfuerzo. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

Gracias por tu esfuerzo. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes de...?

lotes, por producción en masa y por producción continua.El proceso productivo por proyecto se refiere a cuando se elabora

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Contenido · Ficha de clase

La tecnología en el desarrollo de las ciencias

Más adelante compáralas con los contenidos que iras viendo.

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Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

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