Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿estás ahí?

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedan leer.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Aprenderás a buscar, seleccionar e interpretar información para una infografía..

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¿A qué jugamos?

Ku shuu Este juego es muy entretenido, en tiempos de secas, los niños y niñas buscan

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Tengo orden

A continuación, trata de mejorar los textos que mandaron los niños y niñas.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Subraya en tu libro de texto, con lápiz las que puedas leer, ahora observa muy bien las imágenes que acompañan el texto,

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¿Por dónde comenzamos?

Aprendizaje esperado: escribirás textos sencillos para describir personas, alimentos

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El informador

Y en este caso en los textos informativos existen otros textos y uno de ellos es el reportaje.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

En el formato que aparece en la página 139 de tu libro de texto escribirás lo que te piden.

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¡Cuántos lobos!

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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Un texto para cada situación

Un texto para cada situación

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Organizando mi noticia

Los textos son complicados de leer, pero solo en esta sesión vas observar primero la estructura y organización del texto

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Tautogramas

Para esta sesión necesitaras tu Libro de texto de Lengua Materna.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡Esta es mi historia!

Aprendizaje esperado: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de

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Crucigramas

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor

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