Contenido · Ficha de clase

Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún propósito.

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¡Tengo la versión final!

revisa, corrige y escribe la versión final de un texto, con apoyo, que integre la información recopilada.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

Para poder avanzar en la historia.

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Mi nombre rima con…

Tu libro de texto Lengua Materna. Español.https://www.conaliteg.sep.gob.mx/¿Qué hacemos?

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¡Ya lo puedo escribir!

Escribirás palabras en un texto conocido.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

¿Te fijaste que al final de la historia, Chepito menciona que ya sabe leer?

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¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Palabras compuestas y algo más…

escribirás textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Teatro en casa

Énfasis: Lectura y seguimiento a texto leído por alguien más. ¿Qué vamos a aprender?

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El uso del croquis

leerás, con ayuda del maestro, textos discontinuos.

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Rimas sin igual, con letras al final

v=131rxfOldn8&t=10 ¡Hicieron toda una historia rimada! ¡Así es!

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¡Tengo la versión final!

revisa, corrige y escribe la versión final de un texto, con apoyo, que integre la información recopilada.

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Rondas y canciones

literario y texto instructivo).

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Armando nombres

¿Alguna vez has escuchado ese texto? No, te gustaría conocerlo. Paco… el Chato… ¿Es nombre?

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