Contenido · Ficha de clase

La probabilidad

Recuerda que este es un material de apoyo y para complementar lo estudiado puedes consultar otras fuentes de información,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La estadística

Las personas suelen proponer que en 20 volados la cantidad de soles siempre será muy cercana a 10, por ejemplo, de 7 a 12

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Magnitudes y medidas

Ahora contamos con la información que ha dado 10 vueltas de 400 metros, entonces, realizamos una multiplicación de estos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Figuras y cuerpos geométricos

Coincide con la información anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La proporcionalidad

Con esta información se puede afirmar que, si se hacen paquetes de 1 kilogramo cada uno, se podrán obtener 50 paquetes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica

Para ello usemos una tabla que nos permita organizar la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Como se dijo anteriormente, el rango es una medida o parámetro que da información general sobre cuán dispersos están los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

Con esta información podemos contestar la pregunta del problema y podemos afirmar que la media aritmética es la medida que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

Con esta información, ¿cuál es la medida que representa mejor sus puntuaciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos II

Hasta este momento, has analizado información presentada en histogramas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos

Observa los datos, identifica y analiza la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

Debido a esto, en el eje horizontal hay información que ya se conoce, como, por ejemplo, el año en el que salió un modelo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los polígonos de frecuencia II

En tu cuaderno escribe de qué forma podrías usar esta información para promover una cantidad responsable de tiempo para el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas III

entre ellas los histogramas, que nos permiten leer e interpretar dicha información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

Con base en estas reflexiones se puede proponer que, para resolver el problema de los tubos, una opción consiste en considerar

Ver contenido