Contenido · Ficha de clase

Selecciono, corrijo e ilustro

Ahora revisa si la nota está bien escrita.

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¿A qué jugamos?

Aprendizaje esperado: incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras

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Tengo orden

Utiliza sus datos personales para crear una tarjeta de identificación.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

¿Qué tipo de personas, animales y objetos aparecen? ¿Los dibujos te podrán ayudar a resolver las adivinanzas?

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¿Por dónde comenzamos?

Aprendizaje esperado: escribirás textos sencillos para describir personas, alimentos

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El informador

La sesión pasada se platicó de que esta forma de escritura es más cercana a lo que se llama texto instructivo, es decir un

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: “Nombre de persona” escribí Venito.

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¡Cuántos lobos!

escucha un cuento donde aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características de este personaje

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Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios

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Tautogramas

Aquí traigo escrita una porque quiero que acomodes las palabras de la frase. ¡Esta es la frase!

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Vas a divertirte y a identificar las características de este personaje hambriento.

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¡Esta es mi historia!

En ocasiones pareciera que las personas deben ser siempre amables, atentos, de buen carácter, lo que se dice buena persona

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Crucigramas

, hasta llegar a la escritura alfabética.

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Textos con belleza

Narramos en forma escrita 19 de noviembre 2020.

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Sapos y otros bichos que riman

¿Es personaje de cuento? Pues ese misterio se resolverá más adelante.

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