coleccion · Ficha de clase

¿Qué será, qué será, qué será?

Tu libro de texto de Lengua Materna. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?#page/114 Para empezar.

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¡Terminé mi infografía!

Es correcto, es “LOS”.

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Nuestro álbum de infografías

Una vez seleccionado el título y para tener más claridad, inicia tu texto de arriba hacia abajo y como siempre de izquierda

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¿Por dónde comenzamos?

En sesiones anteriores, has leído el texto de “Gérmenes pequeños invasores” y a partir de esa lectura, realizaste notas que

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Lobo, ¿estás ahí?

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedan leer.

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Tengo orden

Énfasis: utiliza el orden alfabético en un texto socialmente útil. ¿Qué vamos a aprender?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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¡Extra, extra!

Así que este texto es una noticia.

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Notiemoción

Recuerda que escribir un texto como una noticia, una infografía o un cuento no es algo que resulte a la primera, así que

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¡Terminé mi infografía!

Es correcto, es “LOS”.

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Nuestro álbum de infografías

Una vez seleccionado el título y para tener más claridad, inicia tu texto de arriba hacia abajo y como siempre de izquierda

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Subraya en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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Organizando mi noticia

¿Qué opinas acerca de este texto?

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¡Cuántos lobos!

Subraya, en tu libro de texto, con lápiz, las que puedas leer.

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