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Ficha: Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Ficha: Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

reflexiona sobre la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.

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Ficha: Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Ficha: Los adverbios de tiempo

A partir de esta ficha de clase, identificas los adverbios en distintas situaciones comunicativas.

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Ficha: Los cambios que me generan bienestar

revisa las respuestas que ha dado ante situaciones que le generan las emociones básicas y propone cambios que ayuden a generar

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Ficha: Los colores del enojo

identificaras que el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

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Ficha: Los componentes de mi identidad personal y colectiva

construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y

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Ficha: Los conflictos están presentes todo el tiempo

parte inherente de las relaciones humanas, aplica herramientas para resolverlo y rechaza cualquier acto de violencia en situaciones

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Ficha: Los conflictos territoriales en América Latina

analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y económicas

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Ficha: Los conflictos territoriales en México

analiza causas de conflictos territoriales actuales y sus consecuencias ambientales, sociales, culturales, políticas y económicas

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Ficha: Los espacios rurales

argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del crecimiento, la composición y la distribución de la población

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Ficha: Los espacios urbanos

argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del crecimiento, la composición y la distribución de la población

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Ficha: Los grupos sociales en Nueva España

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Ficha: Los grupos sociales en Nueva España

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Ficha: Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

escribe textos sencillos para explicar un proceso social sobre el que ha indagado.

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