Resultados para: «planes-a-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Realizando nuestro producto o servicio
Además, debes contar con una superficie plana y limpia, como una mesa, y tener a la mano todos los materiales, instrumentos
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Además, debes tener en cuenta que, para llevar a cabo los trazos del empaque, se requiere una superficie plana y limpia,
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· Ficha de clase
¡Hagamos realidad nuestro diseño!
Además, se incluyeron las acciones de control, las cuales ayudan a ir verificando que el empaque vaya quedando como se planeó
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Hugo tiene que desarrollar un Plan de trabajo, el cual le ayudará a cumplir su objetivo.
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El diseño de nuestra alternativa de solución
Como cualquier prototipo, el que vas a hacer permitirá ver cómo va a quedar el diseño final, antes de elaborarlo a tamaño
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
En este tipo de dibujo se trazan las diferentes vistas del objeto mediante proyecciones perpendiculares a los planos vertical
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Seguramente, si el empaque se llegara a caer o a romper no tiene posibilidad de lastimar a quienes lo porten.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Vas a tener la función del diseñador, le ayudarás a Hugo a crear el nuevo empaque de alimentos.
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· Ficha de clase
Descubriendo la técnica
caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
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· Ficha de clase
Sociedad, técnica y naturaleza
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Diferencias entre Ciencia y Tecnología
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los métodos de la Tecnología
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
de un croquis, ya que es un dibujo a mano alzada, que no considera una escala determinada.A diferencia de los planos de
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