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10. Cecilia Flores Armenta. Hasta Encontrarles. Todas tenemos voz

Escucha a Cecilia P.

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11. Encuentro estudiantil

Con el siguiente vídeo las y los estudiantes propusieron un encuentro estudiantil en la escuela de su comunidad para reflexionar

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Ficha: El tendedero del alfabeto

Con apoyo de esta ficha de clase, reconoce la forma escrita de nombres propios y objetos utilizando letras del alfabeto de

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Ficha: El tendedero del alfabeto

reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar y utilizar letras

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Ficha: El trombón de Fernando Islas

selecciona y escucha música de instrumentos de cuerda y de varios lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos

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Ficha: El trombón de Fernando Islas

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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Ficha: En busca de un desafío

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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Ficha: En resumidas cuentas… de teatro informo

reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.

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Ficha: Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

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Ficha: Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

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Ficha: Así se escucha

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Ficha: Así se escucha

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Ficha: Así se escucha

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Ficha: Así somos los chinantecos

estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.

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