Resultados para: «fuerza-a-distancia_1»
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distancias?
Contenido
· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Realizando nuestro producto o servicio
También abrir y cerrar las tijeras desarrolla los músculos de la mano, por lo que les ayuda a sujetar con fuerza los objetos
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Con las líneas rectas horizontales de 1 y 3 cm, a partir del centro mide 4 cm a la izquierda y 4 cm a la derecha, uniendo
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· Ficha de clase
¡Hagamos realidad nuestro diseño!
a desarrollar.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Pero estos fueron los primeros pasos y a partir de ellos, identificaste las acciones generales del proceso técnico y con
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El diseño de nuestra alternativa de solución
Como cualquier prototipo, el que vas a hacer permitirá ver cómo va a quedar el diseño final, antes de elaborarlo a tamaño
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
Pero si no fuera así, puede recurrir a otras opciones para hacer la representación técnica de su empaque.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Seguramente, si el empaque se llegara a caer o a romper no tiene posibilidad de lastimar a quienes lo porten.
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Vas a tener la función del diseñador, le ayudarás a Hugo a crear el nuevo empaque de alimentos.
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· Ficha de clase
Descubriendo la técnica
caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
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· Ficha de clase
Sociedad, técnica y naturaleza
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Diferencias entre Ciencia y Tecnología
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los métodos de la Tecnología
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
¿Qué vamos a aprender?
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