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Pegando y separando palabras

El reto de hoy: Escribe una oración con cada una de las palabras que no utilizaste.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Viste algunos ejemplos de recomendaciones para saber cómo hacer la tuya.El reto de hoy: Comienza a hacer tu primera versión

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Cada palabra tiene lo suyo

El reto de hoy: Busca en el texto que acabas de leer, de tu libro de español lecturas, las palabras que no entiendas y trata

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¡De fábula!

El reto de hoy: Busca más fábulas y trata de leerlas poco a poco.

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Las partes o estructuras de los textos

El reto de hoy: ¿Has pensado en algún tema sobre el cual te gustaría saber más?

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Un tesoro entre las manos

El reto de hoy: Consiste en que selecciones un libro que tengas en casa o bien otro material escrito.

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Lo que nos ocupa

El reto de hoy: Piensa en un tema que te interesa y del cual quieres saber más.

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Fíjate bien en las letras

El reto de hoy: Realiza este juego u otros semejantes con tu familia, por ejemplo: Haciendo pares de palabras sin involucrar

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Revisando mi instructivo

El reto de hoy: Realiza una versión final en una hoja blanca. Si lo consideras necesario puedes incluir ilustraciones.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

El reto de hoy: Platica con tu familia sobre los datos que se incluyen en otros documentos oficiales como la CURP o la credencial

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¿De dónde vienen las palabras?

El reto de hoy: Sigue buscando palabras originarias de otras lenguas y no olvides tomar nota de ellas en tu cuaderno.

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Nuestros juegos favoritos

#page/167 El reto de hoy: Plática con la persona de mayor edad en tu familia y pregúntale acerca de los juegos de su infancia

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

El reto de hoy: Escribe los juegos que conformarán tu antología.

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¿Cómo se juegan los juegos?

Ahora te pido que, localices el juego “El patio de mi casa” que se encuentra en tu libro de Lengua Materna.

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Obras de teatro… con títeres

El reto de hoy: Busca en tu libro de lecturas un cuento que te haya gustado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2LEA.htm

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