Contenido · Ficha de clase

Analizando la monografía

Observa la siguiente imagen dentro del cuerpo del texto, ahí hay otro subtítulo que dice “¿Y qué hago yo?”

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El valle del Mezquital

¿Qué otra palabra? “Septentrional”. Por lo que dice, se refiere a una ubicación. En el texto Territorio.

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El recopilador de leyendasl

Con la introducción ya se puede enumerar las hojas del índice, ya que este también nos sirve para ubicar en qué página está

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Elijo tema para una monografía

escribe un texto monográfico que muestre coherencia.

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Busca e interpreta

significado de las palabras a partir del contexto, es decir, de lo que se dice en las frases y párrafos que los contienen

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Organicemos nuestra información

Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

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Escribamos nuestra monografía

¿Qué vamos a aprender? Organizarás la información que redactes sobre tu investigación y lo harás en temas y subtemas.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

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Pescando respuestas con delfines

¿Qué tan inteligentes son?   “La respuesta corta a esta pregunta es que no se sabe.

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

¿Qué hacemos? Vas a poner en práctica todo lo que aprendiste en la sesión sobre los croquis. ¿Qué tienes ahí?

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Camarón que se duerme...

Camarón que se duerme...

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Juguemos con las palabras

De tal palo, tal astilla Significado: los hijos siguen las mismas costumbres o mantienen las mismas cualidades que sus padres

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Lo implícito y explícito en los refranes

¿Qué hacemos? ¿Conoces que quiere decir implícito y explícito?

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Recursos literarios

Pondrás a prueba lo que has aprendido en relación con las diferentes figuras literarias. ¿Qué hacemos?

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