Contenido · Ficha de clase

Nuestras ideas son muy importantes

Te cuento que no sólo participé, sino que yo la organicé, ¿Cómo te quedó el ojo?

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My face

Ojos – eyes. What color are your eyes ? ¿Qué color son tus ojos?

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Conozcamos las partes del cuerpo

Eyes / Ojos What is it?

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Review 1

Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies, ojos, oídos, boca y nariz.

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Lo que me hace sentir

Tengo 2 ojos para ver. 2 oídos para escuchar y Una boca para hablar.

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Lake animals

Para hacerlo más divertido, voy a vendarte los ojos.

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Una deliciosa ensalada

Para hacerlo más divertido, véndate los ojos.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Eyes / Ojos What is it?Ears / orejas What is it?Finger for the feet / Dedos de los pies What is it?

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My face

Ojos – eyes. What color are your eyes? ¿Qué color son tus ojos?

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Review 1

Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies, ojos, oídos, boca y nariz.

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Lo que me hace sentir

La canción dice:Soy Caperucita Roja.Tengo 2 ojos para ver.2 oídos para escuchar yUna boca para hablar.

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Lake animals

Para hacerlo más divertido, voy a vendarte los ojos. Los animales que se usarán son: frog, duck, fish and snake.

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Una deliciosa ensalada

Para hacerlo más divertido, véndate los ojos. I´ll spell the name of the vegetable so you can guess what it is.

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Narramos en forma escrita

La historia de la sal, es muy útil para que la comida sepa rica, ¡pero ojo!

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Rimas, coplas y música

Este es un gato, con los pies de trapo, y los ojos al revés.

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