Contenido · Ficha de clase

Traba traba trabalenguas

Vas a recordar el tema y a jugar un poco con los trabalenguas, vas a hacer de nuevo este reto de trabalenguas, canto y palmadas

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¿Quién llega primero?

Vas a jugar a “¿Quién llega primero?”.

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Camarón que se duerme...

“Con dinero baila el perro” puede significar que el dinero puede motivar a las personas a hacer ciertas cosas.

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Juguemos con las palabras

¿Qué vamos a aprender?

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje implícito: Se refiere a las personas que buscan o se acercan a otras solo cuando necesitan de ellas.

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Recursos literarios

¿Qué vamos a aprender? Identificarás y diferenciarás los recursos literarios en un listado de refranes.

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(clase bilingüe)

En la Huasteca se hablan otras lenguas originarias a parte del náhuatl, por ejemplo, tenek, tutunakú y probablemente, pame

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Planifiquemos una narración

emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.

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Móvil de estrellas

, lastimar a otras personas o provocar un accidente.

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Hagamos un títere de calcetín

Las viñetas son unos puntitos o símbolos que nos ayudan a separar una cosa de otra. Fíjate bien.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Corresponde a la primera parte donde se coloca el título y los materiales a ocupar.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Vas a ir colocando los materiales en el instructivo para hacer el cohete con propulsión a globo.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Aprendiste que la entrevista es un diálogo en el que participan dos o más personas, siempre debe haber una persona que es

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

recupera información a partir de entrevistas.

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Hagamos una historieta

El plano medio, muestra a los personajes al nivel de la cintura.

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