Resultados para: «formación-docente_1»

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¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la vida diaria?
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¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la vida diaria?
identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.
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¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
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¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
de acuerdo con el modelo de Arrhenius, enfatizar el nivel macroscópico, microscópico y el nivel simbólico, señalar la formación
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¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
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¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
Nuevamente se observa la formación de burbujeo por la producción del hidrógeno y la formación de cloruro de aluminio AlCl3
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¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
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¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
NOTA para el docente: Revisa las siguientes herramientas que podrían ser de utilidad para el desarrollo de esta sesión.
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¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
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¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
Por ejemplo, al mascar chicle se genera saliva, ¿estimulará la formación de jugo gástrico?
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¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
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¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
NOTA para el docente: Se les recomienda la app BEAKER-Mix Chemicals, para que la puedan compartir con sus alumnas y alumnos
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¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
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¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
minuto 10:44) El consumir alimentos antioxidantes es benéfico para la salud porque éstos ayudan a frenar el proceso de formación
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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
e=9uvuDJ NOTA para el docente: Las siguientes ideas, sugerencias y recursos son para los docentes que, en la medida de lo
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
El catalizador solo acelera la reacción, pero no interviene en la formación del compuesto.
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Examina el ejemplo de la formación del cloruro de sodio.
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
NOTA para el docente: Consulta la tesis “Teoría redox mediante el aprendizaje basado en problemas”, de la autora Nereida
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
NOTA para los docentes: Consulta el libro “Enseñando química: material de apoyo para profesores de secundaria”, que forma
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¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?
Contenido · Ficha de clase
¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?
¿Qué mensaje les puede dar con respecto a la formación científica?
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¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
empíricas para argumentar sus decisiones con respecto al planteamiento de metas a corto, mediano y largo plazo en su formación
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¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
NOTA para el docente.
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