Resultados para: «distinguir-olores»

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¿Qué sentido tiene estudiar en la Telesecundaria? Organizar y compartir la experiencia
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¿Qué sentido tiene estudiar en la Telesecundaria? Organizar y compartir la experiencia
Donde se busca el desarrollo de competencias fundamentales para la vida como: aprender, investigar y distinguir información
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La información y sus opuestos
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La información y sus opuestos
Énfasis: distinguir información contradictoria en fuentes de información. ¿Qué vamos a aprender?
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La información y sus opuestos
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La información y sus opuestos
Énfasis: distinguir información contradictoria en fuentes de información.
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Las regiones naturales en Asia, África y Oceanía
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Las regiones naturales en Asia, África y Oceanía
Aprendizaje esperado: Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre
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Calidad de vida
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Calidad de vida
Te preguntarás, ¿Y qué se puede hacer para disminuir estos contrastes?
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Calidad de vida
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Calidad de vida
Te preguntarás, ¿Y qué se puede hacer para disminuir estos contrastes?
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Calidad de vida
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Calidad de vida
Te preguntarás, ¿Y qué se puede hacer para disminuir estos contrastes?
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La biodiversidad en México
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La biodiversidad en México
Énfasis: distinguir las regiones naturales en México. ¿Qué vamos a aprender?
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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
el olor producido por las bacterias que descomponen el sudor.
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Prevención de riesgos y desastres
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Prevención de riesgos y desastres
Énfasis: distinguir qué es riesgo, desastre y vulnerabilidad a fin de contribuir en la cultura de la prevención.
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Grandes desafíos en la convivencia
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Grandes desafíos en la convivencia
Puedes distinguir las diferencias de clase social entre una niña y otra.
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Grandes desafíos en la convivencia
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Grandes desafíos en la convivencia
Puedes distinguir las diferencias de clase social entre una niña y otra. Vamos con la siguiente imagen.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Los olores, colores y sonidos tan peculiares que ahí has percibido.
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En tu contexto está la respuesta
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En tu contexto está la respuesta
Los olores, colores y sonidos tan peculiares que ahí has percibido.
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Poses y gestos
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Poses y gestos
En esta esta pintura, podrás distinguir tres rostros distintos: el calmado o pensativo, el sorprendido y el ansioso.
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