Contenido · Ficha de clase

Camarón que se duerme...

“Con dinero baila el perro” puede significar que el dinero puede motivar a las personas a hacer ciertas cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras

Recuerdas, ¿Qué es un refrán?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo implícito y explícito en los refranes

Un refrán más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios

Identificarás y diferenciarás los recursos literarios en un listado de refranes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

que refiere un hecho novedoso, un hallazgo que puede ser de interés de un grupo de personas o inclusive de todo el mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planifiquemos una narración

, ¿Crees que sea un tema difícil?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Aprendiste que la entrevista es un diálogo en el que participan dos o más personas, siempre debe haber una persona que es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

observando un video, puedes aprender nuevas cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

recrea un texto narrativo en una historieta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Se escribe en primera persona, es decir, como si estuvieran dialogando en el momento actual.

Ver contenido