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Todas las personas somos iguales ante la ley

invitamos a realizar el reto de esta sesión: Elabora una tabla como la que se muestra a continuación y completa con la información

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Igualdad de trato

Para contestar esta pregunta, lee qué opinan sobre el trato igualitario algunas alumnas y alumnos de Oaxaca.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Para más información sobre el tema, consulta tu libro de texto e identifica qué otros ejemplos y acciones pueden favorecer

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

Al respecto, te invitamos a revisar la forma en que incorporan la información dos adolescentes de secundaria, para ello observa

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Los principios de los servidores públicos son…

tienen contacto con la ciudadanía, por lo que deben ser atentos, amables y respetuosos, así como brindar la atención e información

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Con esta información, queda claro que la participación de todas y todos es sumamente necesaria para la construcción de una

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El Estado de derecho se construye

Primero, lee la siguiente información y posteriormente responde cada una de las preguntas.

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Con esta información queda claro que nuestra participación en la sociedad es muy importante.

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Como sociedad nos organizamos

dUyjlTcJ_p8 Las niñas, niños y adolescentes pueden participar activamente en los asuntos públicos y también pueden solicitar información

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Gracias a la información proporcionada por autores como Bernal Díaz del Castillo, Baltasar Dorantes de Carranza, Juan de

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¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Con esta información, ¿consideras que nuestro sistema político ha sido el mismo desde sus inicios?

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La Constitución a lo largo de la historia

Para contestar a la pregunta les invitamos a revisar un poco la historia del sistema político mexicano, para ello observa

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Democracia: organización social y política

problemas de su comunidad, pero la solución de estos requiere de la autorregulación y reflexión, de acciones basadas en información

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

En contraste, las mujeres no eran reconocidas como ciudadanas y por lo tanto no podían participar en asuntos políticos.

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¡Participemos!

que, como has revisado en sesiones anteriores, tiene que ver con el derecho que tienen las personas para solicitar información

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