Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

integrantes sobrantes sabrán qué hacer con el texto de su compañero o compañera, y de esta forma no podrán perder la coherencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Con ello puedes ver que las elecciones fueron correctas debido a que tienen coherencia y cohesión, es decir se entiende cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la democracia se come, se educa y se cura

decidieran sobre los asuntos, lo hacía un pequeño grupo de hombres con poder económico, no participaban las mujeres ni los infantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

Campaña "El Poder de la Gente", versión "Violencia infantil" https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cambios en la adolescencia

En esta etapa también se expresan las emociones y sentimientos de manera muy diferente a la etapa infantil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

También cuentan con políticas de protección infantil, las cuales señalan que el personal que labora con ellos tiene la responsabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Durante la infancia tus papás decidían lo que tenías que hacer, pero hoy tú puedes hacerlo porque tienes criterio para saber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

libertad para ejercer los derechos fundamentales debe restringirse a un grupo de personas como a las mujeres o a los infantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

También se dio cuenta de que algunas de las condiciones sociales le permitieron fortalecer su autoestima y ser conferencista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

Ha sido de gran interés enterarnos de proyectos como “Puentes hacia la mediación” y “Mecanismo de Participación Infantil”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

son mujeres y hombres que dedicaron su vida a defender el derecho a la igualdad, participando en actividades como conferencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para todo conflicto hay una solución

formas de solución; por ejemplo, en el Congreso del país está por aprobarse una ley en contra del maltrato y la violencia infantil

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para defender y aplicar: las instituciones

Como toda institución debe hacerlo, las dedicadas a la protección de la infancia y la adolescencia, se respaldan en las leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vivir la paz

Enseñó a leer y a escribir a un gran número de infantes, fundó escuelas y orfanatos, así como centros para atender leprosos

Ver contenido