Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Consulta el glosario, que está en la página 156 del libro de lecturas.

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Leer y sentir la poesía

Ahora observa el video del fragmento de un hermoso poema de Amado Nervo, él fue uno de los poetas más importantes de México

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Repaso del tema: la entrevista

Repaso del tema: la entrevista

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Es decir, el apartado de materiales se anota después del título.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Aprendizaje esperado : comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Redactemos el reporte de entrevista

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

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Hagamos una historieta

del lenguaje cómic, como las líneas de movimiento o los globos de texto.

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Practiquemos la entrevista

Aprendizaje esperado: elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

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Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Aprendizaje esperado: identifica los recursos de los textos publicitarios y

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¿Qué es la entrevista?

Luz: Es importante la convivencia entre niños y perros porque forman parte del mismo espacio y forman parte de la misma familia

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Contenido · Ficha de clase

Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

al del tubo de cartón.

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