Resultados para: «animal_1»
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animales?
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
quiero ser futbolista, otras un inventor, otras que quiero ser aviador para volar aviones, también quiero curar a los animales
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Cuidar a los animales.
Cuidar las plantas.
Participar equitativamente en las tareas.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La siguiente norma dice: Cuido y protejo a los animales, esa norma la practicas en casa y también en la comunidad.
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
Los incendios contaminan el aire, destruyen el hábitat de los seres vivos, tanto de plantas como de animales, elevan la temperatura
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Adivina qué animal es:
Con su largo cuello
se pasea feliz
solo si fueras mosquito
le verías la nariz.
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
de la importancia de proteger a la madre Tierra, ya que es el único lugar en el que todos los seres vivos (plantas, animales
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
Los animales la observaban y escuchaban extrañados también.
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
de la importancia de proteger a la madre Tierra, ya que es el único lugar en el que todos los seres vivos (plantas, animales
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
de la importancia de proteger a la madre Tierra, ya que es el único lugar en el que todos los seres vivos (plantas, animales
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La siguiente norma dice: Cuido y protejo a los animales, esa norma la practicas en casa y también en la comunidad.
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
Soy el animal más rápido del bosque.
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· Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas?
Primero la liebre se burla de la tortuga frente a todos los animales.
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· Ficha de clase
What´s your favorite story?
Se trata de adivinar el animal del cuento.
“Which animal am I?” ¿Qué animal soy?
So, let´s start.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes acerca de los tiburones?
“Qué” la cual sirve para preguntar acerca de una persona o un animal.
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· Ficha de clase
Let´s explore!
Para ahuyentar a otros animales.
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