Contenido · Sesión

Sesión 2. Las placas tectónicas

Las placas tectónicas

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Sesión 1. Para empezar

Agua de vida en el planeta

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Sesión 2. Ríos y lagos más grandes del mundo

Agua de vida en el planeta

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Sesión 3. El agua oceánica

Agua de vida en el planeta

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Sesión 4. Para terminar

Agua de vida en el planeta

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Contenido · Secuencias

8. Agua de vida en el planeta

Agua de vida en el planeta

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Sesión 4. Fase 3: Reconocer la organización temporal y la trama

Fase 3: Reconocer la organización temporal y la trama

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Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

Énfasis: Reconocer la importancia de sus tradiciones orales como fuentes para fortalecer sus lenguas y culturas.  

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

En los eclipses de Luna el fenómeno se observa desde cualquier lugar de nuestro planeta.

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Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

Énfasis: Reconocer la importancia de los conocimientos y prácticas socioculturales contextualizadas.    

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Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

Es decir, el objetivo principal del guion es PLANEAR: quién habla, qué debe decir, qué música o sonidos de fondo deben escucharse

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Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

ella estaba embarazada de mí, también me cantó muchas canciones, las melodías tranquilizan a los bebés y los ayudan a reconocer

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Énfasis: Reconocer la importancia  de las producciones líricas o  poéticas de su cultura tradicional  en sus propias lenguas

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Prácticas de tratamiento médico (sábila) uso de plantas medicinales y prácticas curativas.

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Énfasis: reconoce como base en su tradición cultural, los saberes comunitarios sobre la milpa como método productivo.

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