Resultados para: «tomo»
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· Ficha de clase
Recordando viejos tiempos
apoyo de mamá, papá o adulto que te acompañe para empezar a escribir o dibujar las canciones que más te gustaron, sobre todo
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· Ficha de clase
En busca del sonido
Realizaremos la siguiente actividad para conocer las cualidades que poseen los sonidos como TIMBRE y TONO:
Escuchara
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· Ficha de clase
Un vestuario en acción
Ya que hayas definido el tono de voz que tendrá tu monstruo, inventa un dialogo breve entre tu monstruo y el de tu acompañante
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Y luego todo mundo a sa-lu-dar.
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· Ficha de clase
Innovaciones sin éxito
Todo dentro del Avión era de lujo.
A continuación, llenarás el apartado de aspectos negativos.
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· Ficha de clase
Grandes compositores: Cri-cri
especial a un compositor mexicano muy importante, él desde pequeño como tú, era muy curioso y aficionado a aprender; aprendió todo
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
Bob, nuestro personaje, es todo un héroe.
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
Bob, nuestro personaje, es todo un héroe.
Te invito a ver el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
D Todo.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
D Todo.
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
Realizo sonidos largos y cortos con afinación precisa en tono mayor.
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· Ficha de clase
Fracturas, lesiones musculares y rayos X
Toma nota de las siguientes preguntas y contéstalas en tu cuaderno:
¿Qué aprendí en esta clase?
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
A la señora _______ le gusta dormir todo el día porque es muy _______________.
¿Qué te pareció esta actividad?
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
A la señora _______ le gusta dormir todo el día porque es muy _______________.
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
¿Tú por qué crees que debe revisarse y corregirse todo lo que escribimos?
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