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¿Cuánto dinero tengo?

identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra

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Juguemos con dados

Énfasis: relacionar una colección con el numeral correspondiente, y con su antecesor o sucesor. ¿Qué vamos a aprender?

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Fichitas

Empieza por tratar de ponerlo de la misma forma que lo puso Norma, acomodando en el espacio que le tocaba a cada ficha.

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Cuento y cuento

si no tienes mucho espacio, ¡no te preocupes! desde tu da un aplauso por cada número.

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De juguetes, libros y fiesta

gusta leer, por eso los invito a su departamento para compartir con ellos un rato de lectura, cuando empezó a preparar el espacio

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En busca de la emoción perdida

Con ayuda de un adulto, mamá, papá o alguien que te acompañe, busca un espacio libre de obstáculos para que puedas desplazarte

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Son cuentos, pero con números

Anota 9 en el primer espacio, sigue leyendo: Pusieron, ¿Cuántas flores pusieron?

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Un día en la vida de Juan

Énfasis: establecer relaciones temporales empleando los términos antes y después. ¿Qué vamos a aprender?

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El diariom

Daniela puede pegar un balón de futbol, en dónde se encuentra el espacio del jueves.

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¿De cuánto en cuánto?

Escribe los números en los espacios correspondientes.

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Juntando y cortando figuras geométricas

Coloca las partes en los espacios correspondientes para formar el corazón, después de colocar el círculo dividido por la

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¿Cuáles son iguales?

Así te resultará más fácil saber cuál tira va en cada espacio, ¿Con cuál tira continuarás?

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Álbum de estampas

Énfasis: comparar el largo y ancho de figuras para establecer relaciones entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cabe o no cabe?

Establecerás relaciones de longitud entre diferentes objetos.

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¿Iguales o diferentes?

Sigue probando e identificando las tiras que van en cada uno de los espacios.

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